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臺北市國民教育輔導團111學年度兼任輔導員遴選簡章

 

臺北市國民教育輔導團111學年度兼任輔導員遴選簡章

壹、 依據臺北市國民教育輔導團輔導人員遴選及獎勵要點。

貳、 遴選對象及資格

一、基本資格

(一) 現任臺北市(以下簡稱本市)中等以下學校及幼兒園合格教師,並具備教學年資五年以上,任教該領域相關科目至少二年。

(二) 具備教師專業發展評鑑人員初階或教學輔導教師證書。

二、專業資格:教學服務表現良好,具教學專業知能及工作熱忱者。

參、 遴選類別及名額

學習領域議題別

       

國中

專長需求

國小

專長需求

語文-國語文

3

1.    資訊專業能力,處理網頁管理及維護

2.    國文素養課程設計及評量設計

3.    跨領域合作新課程研發

3

資訊融入語文教學

語文-本土

語文-英語

1

英語資優專長

2

閱讀(英語)、全英教學、資訊融入英語教學、課程設計與評量、英語融入各領域之課程設計與教學。

語文-新住民語

     

3

數學領域教材教法、行動學習、遠距教學資訊運用。

     

3

地理1名、歷史1名、公民1

1

歷史、社會領域課程與教學。

生活課程

 

2

1. 對於生活課程教學有熱忱與積極研發的動力,熟諳生活課程領綱且樂於分享,願意與他人合作、進行課程討論與共備。

2. 樂於嘗試雙語教學。

自然科學

3

生物、理化、地科

2

國小自然科學、雙語自然及跨領域相關課程教學與評量專長。

科技

1

資訊科技教師。

 

藝術

8

音樂科3名、視藝科2名、表藝科3名(雙語教學經驗尤佳)

1

表演藝術專長(須具備雙語表演藝術專長)

健康與體育

4

健康教育2名、體育2名。

綜合活動

2

家政1名、輔導1名。

4

1. 熟諳素養導向教學設計與教學、評量。

2. 具跨領域課程設計與教學能力及素養教學評量設計。

3. 具備教學研發、公開授課的能力與熱情。

4. 富創新教學策略與教師專業社群帶領之正向經驗。

性別平等

人權教育

4位:對人權教育議題有興趣的國中小教師

環境教育

2

1. 掌握環教與永續發展教育精神,願意積極尋找環境問題解決之道。

2. 結合環境議題與創客教育精神融入領域教學課程之研究與推廣。

3. 具備教育部環境教育人員認證證書為佳。

1

環境教育、戶外教育。

資訊教育

 

2

程式教育、自造教育、多媒體製作。

特殊教育

2

身障類

1. 身心障礙兒童特殊教育教育課程設計。

2. 身心障礙兒童融合教育與親師溝通。

資優類

1. 資優教育課程教學。

2. 資優學生的心理輔導。

圖書館教育

2

閱讀教學、圖書資訊利用教育。

幼兒教育

 

6

新課綱課程發展、幼兒教學。

書法教育

 

1

書法教教法(可結合數位開發教材尤佳)、軟硬筆書法教學專長

家庭教育

3

高中

國中

國小

1. 家庭教育及代間教育議題融入教學之教案設計有興趣者。

2. 家庭教育及代間教育之推廣有經驗者。

3. 家政、綜合、輔導等領域專長教師。

肆、 遴選方式

一、 遴選期程

階段

時間

地點

方式

成績比重

第一階段

報名及資格審查

111.06.06

(週一)

111.06.10

(週五)

電子

郵寄

採電子郵寄方式報名,將附件2-5及教學影片(含教案)寄至108fdt@gmail.com

依「報名資料審查表」(附件2)檢附資料,經審查合格即通過第一階段資格審查,可參加第二階段書面評分及第三階段線上面試。

1.報名表(附件3)。

2.服務學校同意書(附件4)。

3.教學設計。

4.個人教學重要檔案資料(附件5)。

第二階段

書面評分

評分項目:

1.教學設計1份:含完整一節課之教學錄影(檔案格式:wmvmpgmov)及其教案。

2.個人教學重要檔案資料(如附件5

50%

第三階段

現場面試

111.06.13

(週一)

111.06.17

(週五)

各輔導小組負責學校(詳如附件1

面談、試教(方式由各輔導小組決定之)。

50%

二、 報名事宜

(一) 即日起,請至臺北市政府教育局網站(首頁/科室業務/督學室/國教輔導團/最新消息)下載遴選簡章。

(二)      每人限報名一個學習領域,不得跨領域報名。

(三)      採電子郵寄方式報名,於11166日至610日下午4時前將報名資料附件2-5及教學影片(含教案)電子檔寄送至108fdt@gmail.com,主旨及檔名請註明「111學年度國教輔導團兼任輔導員遴選:○○○(報名者姓名)報名文件」,並請於寄信後以電話(02-23363566)聯繫承辦人楊于萱小姐,確認報名資料是否通過資格審查。通過資格審查者,所送資料將進行第二階段書面評分,並可參加第三階段現場面試。

(四) 請參加第三階段現場面試者於規定時間至各輔導小組指定地點報到,現場面試時間開始未到場者,視同放棄,不得異議。

三、 錄取方式

(一) 以成績高低排序,甄試成績相同時,依序以現場面試、教學設計、個人教學重要檔案資料成績高者為優先。

(二) 應試者總成績未達錄取分數80分,得不足額錄取。

四、 錄取通知:遴選結束,確定錄取名單後公布於臺北市政府教育局網站,並正式函知錄取教師及其服務學校。

伍、 兼任輔導員之培訓

一、 兼任輔導員經錄取後須依規定參加培訓研習,參加研習者給予公假。

二、 本學年度研習時間將另行通知。

陸、 其他注意事項

一、 兼任輔導員聘期為1年,自11181日起至112731日止。

二、   輔導員及秘書於學期中倘因個人特殊事由(退休除外),於聘任期間請假達二分之一以上無履行團務工作時,該學年度輔導員資格取消,聘書應繳回,且擔任輔導員之年資不予採計。新學年度如應聘擔任輔導員,於兩年內得提出申請,並經原屬輔導小組之召集人同意後回任。

三、 凡擔任兼任輔導員者,每學年應辦理跨校公開授課,分享創新教學策略與教材教法。

四、   兼任輔導員在校職務如為未兼行政教師,於參加本市各級學校候用校長、候用主任或其他教育人員遴選、遷調時,得比照學校兼任組長採計積分,但其職務資歷仍比照教師認定。

五、   兼任輔導員為學校教師兼任者,服務學校應依其實際授課情形覈實減授課時數四節。減授課務所需經費優先由教育部補助經費支應,不足時由學校代課鐘點費項下支應。

六、   兼任輔導員之表現,依「臺北市國教輔導團輔導員服務績效評核計畫」考核之。


附件1

 
111學年度各輔導小組兼任輔導員遴選面試時間地點一覽表

輔導

小組

階段

複試

時間

複試地點

聯絡人

複試

方式

本國

語文

國中

6/16()

14:30

螢橋國中1樓研討室

臺北市中正區汀州路三段4

黃杏娥組長

23688667210

面試

國小

6/16()

10:30

永安國小會議室

臺北市中山區明水路3971912

黃蘭媖老師

25335672520

面試

英語

國中

6/13()

14:00

蘭雅國中

臺北市士林區忠誠路二段51

林億清主任

28329377

面試

國小

6/13()

13:30

幸安國小2樓會議室

臺北市大安區仁愛路三段22

蘇盈之老師

0939333821

面試

數學

國小

6/14()

全日

報名教師之所屬學校

楊淨雯老師

25534882505

試教(線上)

6/17()

15:00

永樂國小五育樓2樓會議室

臺北市大同區延平北路二段266

楊淨雯老師

25534882#505

面試(線上)

社會

國中

6/14()

14:00

古亭國中

臺北市中正區中華路二段465

林泰安校長

23090986101

面試或

書面

國小

6/16()

13:30

松山國小

臺北市松山區八德路四段746

周南蘋老師

27672907612

面試

生活

課程

國小

6/13()

09:00

明道國小校長室

臺北市文山區木柵路二段13861

林香寧老師

29392821116

面試

自然

科學

國中

6/14()

10:00

新民國中圖書館

臺北市北投區新民路10

曾正一主任

28979001200

面試

國小

6/16()

10:00

金華國小圖書館會議室

臺北市大安區愛國東路7911

曾振富校長

0939331173

面試

科技

國中

6/15()

15:00

北安國中校史室

臺北市中山區明水路325

陳敏惠主任

25333888259

面試

藝術

國中

6/14()

11:00

內湖國中校長室會議室

臺北市內湖區陽光街1

唐嘉鳳組長

23916697312

面試

國小

6/16()

10:00

碧湖國小八德樓2樓會議室

臺北市內湖區金龍路100

江貞慧主任

23361266110

面試

試教

健康與體育

國中

6/15()

10:00

介壽國中

臺北市松山區延壽街401

呂美蓮主任2841135020

面試

綜合

活動

國中

6/16()

10:00

士林國中2樓會議室

臺北市士林區中正路345

蘇慧君校長

27557131168

面試

國小

6/13()

14:00

中正國小B2樓校史室

臺北市中山區龍江路62

徐婉倩主任

25070932131

面試

人權

教育

國中

國小

6/16()

09:30

實踐國中

臺北市文山區辛亥路七段67

謝惠蓉主任

22362852130

面試

環境

教育

國中

6/17()

10:00

忠孝國中2樓簡報室

臺北市大同區西寧北路32

潘櫻英主任

2552489031

面試

國小

6/16()

09:30

武功國小

臺北市文山區興隆路一段68

徐鳳生主任

29314360519

口試

資訊

教育

國小

6/17()

14:00

日新國小校長室

臺北市大同區太原路151

何詩慧主任

25584819412

面試及資料檢視

特殊

教育

國小

6/14()

10:00

大直國小(線上會議為主)

林凱菲組長

2533395351

面試

圖書館教育

國小

6/15()

10:00

民生國小行政會議室

臺北市松山區敦化北路19918

李金燕校長

27122452880

面試

幼兒

教育

學前國小

6/16()

16:00

福林國小

臺北市士林區福志路75

林依曄主任

28316293206

口試

書法

教育

國小

6/16()

09:30

五常國小校史室

臺北市中山區五常街16

龔詩為主任

25023416851

面試

家庭

教育

高中國中

國小

6/15()

14:00

清江國小

臺北市北投區公舘路220

徐佳瑀主任

28912764100

面試

 

附件2

 
臺北市國民教育輔導團111學年度

兼任輔導員遴選報名資料審查表

   

 

現職學校

 

職稱

 

報名領域

(議題)

國中國小

領域/議題別:

 

項次

審查項目

自我檢核結果

收件審查結果

備註

1

報名表內容填寫完整,並完成填表人簽章。

合格

合格不合格

 

2

服務學校同意書填寫完整,並經服務學校校長同意簽章。

合格

合格不合格

 

3

教學設計一份,含與報名領域相關之一堂課教學錄影及其教案,且錄影檔案可開啟。

合格

合格不合格

 

4

個人教學重要檔案資料依格式填寫,以影本簡單裝訂,不超過10頁,並提供一式兩份。

合格

合格不合格

 

 

    資格審查合格,請於規定時間內參加面試。

    資格審查不合格,請於610日下午4時前完成補件,逾時不候

 

 

 

報名人員:                                (完成自我檢核後簽名)

審查人員:                                (完成收件審查後簽名)

 

中 華 民 國     111                       

附件3

 
臺北市國民教育輔導團111學年度兼任輔導員遴選報名表

                                                         編號:

   

 

出生年月日

     

   

 

身分證字號

 

現職學校

 

職稱

 

最近

照片

(半身2吋)

 

     

通訊地址

 

電子信箱

 

聯絡電話

(公)

(宅)

(行動)

最高學歷

(含系所)

            大學                系(所)

報 名

領 域

(議題)

國中              域:

國小              議題別:

五年內

重要經歷

相關經歷:

1.現職合格教師______

2.曾任教報名領域相關科目(含議題融入教學)年資______

相關課程領導職務

社群領導人        

領域召集人        

其他                         

行政職務簡述

專長

及五年內

獲獎紀錄

專長

五年內獲獎紀錄

 

                  年月日

填表人簽章                              

附件4

 
臺北市國民教育輔導團111學年度

遴選輔導團兼任輔導員服務學校同意書

茲同意本校             老師參與本市111學年度國民教育輔導團             學習領域/議題兼任輔導員遴選。若通過遴選時,亦同意擔任兼任輔導員。

此 致

 

臺北市國民教育輔導團

 

立同意書人:

 

臺北市               國民   

 

 

校長              〈簽章〉

 

 

 

 

 

 

中華民國  111           

 

附件5

 
臺北市國民教育輔導團111學年度

兼任輔導員遴選個人教學重要檔案資料

一、教學理念:意指反思教學尋求專業成長、掌握教育新知以改進或創新教學、與學校同儕合作形成教學夥伴關係、持續參與校內外專業進修成長等。請說明之,並可檢附佐證資料。

 

二、創新表現:意指指導學生參賽、研發教材相關資料、公開授課紀錄、教學競賽得獎紀錄等。請說明之,並可檢附佐證資料。

 

三、推廣分享:意指著作發表、創新教學教案、曾經參與或正在進行的研究計畫、帶領校內外教學研究會議、研發教材、教法或教具、與校內外教師同儕分享教學或專業工作心得等。請說明之,並可檢附佐證資料。

 

【請勿超過10頁】